Nasze świetliczaki wyrabiały masę solną, gromadziły jesienne ozdoby, zioła i pomoce dydaktycznych potrzebne im w odkrywaniu ich oryginalnych talentów. W ramach realizacji projektu "Świetliczaki na tropie" starsi i młodsi rzeźbili wykreowane przez siebie postacie, cudaki posługując się pomocami dydaktycznymi. Odkrywały w sobie chęć do manualnych prac zachęcone stwierdzeniem, że każdy jest w czymś mistrzem.  Na koniec podziwialiśmy Świetlicową Kuźnię Talentów.  Ze starszymi dziećmi malowaliśmy wyrzeźbione wcześniej figury, jesienne cudaki, pejzaże, ozdabialiśmy je różnorodnymi ziołami, kwiatami.  Wszystkie prace można było podziwiać podczas świetlicowego konkursu plastycznego.
 

Chyba nikogo nie trzeba przekonywać, że zwierzęta są bardzo ważne w naszym życiu.
Podczas świetlicowych obchodów rozmawialiśmy na temat naszych ulubieńców - jakie hodujemy w domu , jakie miejsce znajdują w naszym życiu , jak możemy im pomagać ,co daje nam kontakt z nimi oraz jaki wpływ mają na nas.
Dzieci bardzo chętnie wypowiadały się na ten wdzięczny temat.
 

Podczas zajęć świetlicowych rozmawialiśmy o STRACHU, o tym czego się boimy, jak radzimy sobie w stresującej sytuacji, co nam pomaga i jak ,, rozbroić’’ strach/lęk. Wspólnie czytaliśmy książkę pt. ,,Strach ma wielkie oczy’’– Magdaleny Młodnickiej. Dzieci dowiedziały się:  jak się zachować, kiedy ktoś opowiada nam o czymś strasznym? jak nie wpadać w panikę, gdy czeka nas wizyta u lekarza? co zrobić, by spokojnie zasnąć w ciemnym pokoju? jak radzić sobie z paraliżującym strachem dopadającym nas podczas szkolnych akademii?
Rozmowa o emocjach przyniosła wiele ciekawych odpowiedzi i przemyśleń. Po ciekawej lekturze powstała GALERIA POTWORÓW, taka że aż strach się bać. 😊
 

Złota polska jesień rozgościła się w naszej świetlicy  na dobre. Już od wejścia wita uczniów piękna dekoracja przygotowana przez świetliczaki, wykonana podczas zajęć plastycznych.
 

W Europejski Dzień bez Samochodu propagowaliśmy postawy ekologiczne, przekonanie do alternatywnych środków transportu i promocja transportu publicznego. Uczniowie podczas zajęć dydaktycznych przekonywali się, że życie bez samochodu przyczynia się do zmniejszenia hałasu i zanieczyszczania powietrza, co wpływa na polepszenie jakości naszego życia. Dzieci wykonywały  tematyczną pracę  plastyczną.
 

Dzieci zapoznawały się z fauną i florą mórz i oceanów. Zachęcone segregacją śmieci uświadomiły sobie, że mają wpływ na ekologię i przyczyniają się do ochrony środowiska naturalnego.
 

Realizacja projektu :"Świetliczaki na tropie". Oswajanie się ze złością, trudnościami w gronie rówieśników. Wspólne znalezienie rozwiązań; założenie galerii uśmiechów, dobrego humoru.
 

Dzieci świetnie radzą sobie ze sprzętem, wykorzystując go na różne sposoby. Angażują się w zabawy tematyczne z elementem dramy: w tym tygodniu było o żeglarskich wyprawach dla dzielnych marynarzy. Uczyliśmy się również żeglarskiej piosenki, wprowadziliśmy podstawy musztry i mogliśmy razem wyruszyć w rejs. Sprawdziliśmy się, czekając na dalsze przygody.
 

W ostatnim tygodniu dzieci z klas pierwszych omawiały tematy związane z jesienią. Świetliczaki dowiedziały się, jakie są najbardziej charakterystyczne oznaki tej pory roku oraz czym są dary jesieni. Następnie dzieci wykonały prace plastyczne związane z tematyką jesienną. 
 

Jesień to szczególnie piękna pora roku, która inspiruje uczniów do wielu ciekawych zajęć manualnych oraz twórczych. Dzieci wykonały pracę plastyczną ,,Jesienne drzewa", którą wylepiły plasteliną. 
 

W tym tygodniu rozmawialiśmy o tym co to jest kultura osobista i co się na nią składa.
Pocieszające jest , że to nie jest coś , co się ma raz na zawsze. To dynamiczny proces, który rozwija się w miarę naszego dojrzewania, zdobywania doświadczeń i uczenia .Doszliśmy do wniosku , że możemy i powinniśmy stale pracować nad swoją kulturą osobistą, doskonaląc zarówno nasze zachowanie, jak i nasze wewnętrzne ja.                     
 

Kształtowanie umiejętności bezpiecznego poruszania się po drogach. Nauka odpowiedniego zachowania podczas przechodzenia przez jezdnię. Uświadomienie zagrożeń istniejących w ruchu drogowym.
 

Nic tak nie integruje jak KLANZA. Kolorową chustę można podrzucać, można się pod nią chować, być na niej zakręconym i odkręconym, można po niej przetaczać przedmioty ku sobie. Świetliczaki bardzo lubią takie zabawy. 
 

15 września świętowaliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki. Uczniowie uważnie obejrzeli na dużym ekranie film, jak to zwyczajna kropka zmieniła świat małej dziewczynki o imieniu Vashti. Historia ta uświadomiła dzieciom, że każdy z nas ma jakieś ukryte zdolności, talenty, które gdzieś tam drzemią głęboko i czekają na odkrycie. Tak jak bohaterka, szukaliśmy mocnych stron, by podnieść poczucie wartości uczniów. Wszyscy chętnie współpracowali przy „kropkowych” kolorowankach.                             
 

Dzieci w czwartki od godz 14-15 mają udostępnioną salę w której zdobywają różnorodne ćwiczenia usprawniające motorykę ciała, zręczność i spostrzegawczość. Ćwiczenia przeplatane są zabawami z elementem dramy, improwizacją teatralną. Najmłodsi rozwijają wyobraźnię konstruktywnie bawiąc się słowem, rekwizytem, na końcu ćwiczen wyciszają się na materacach przy wesołych wierszykach -masażykach.