Na godz. wychowawczej, jeszcze w atmosferze poświątecznej, uczniowie pracowali w parach. Zwróceni do siebie plecami, wybierając losowo wzór choinki, w możliwie najbardziej precyzyjny sposób przekazywali instrukcję, by obrazek został wiernie odtworzony. Nie zawsze powstawały wierne kopie, czasami prawdziwe abstrakcje. Po obejrzeniu prac uczniowie dyskutowali na temat co pomaga, a co utrudnia komunikację.